诏大喜，以为她终肯去桂州寻自个儿耍了，哪知慈心言此是“以防万一”罢了。既然慈轩已救回，且静月不喜人知，慈心便认为毋须告诉方诏前两日的事。
方诏失望之余，提起慈心曾言要学棋的事，哪知她亦推说刚开学，课业为重，学棋一事容后再议。
午饭后，匆匆别过一脸郁卒的方诏，慈心便在书院大花园寻了个僻静人少之所，从书袋拿出那本《灸经图》，认真研读起来。
自那日慈轩发病，慈心便对当时那种束手无策的感觉深为痛恨，昨日静月曾流露收己为徒的意思，自个儿却因现代人那点儿矜持，错失良机，慈心想来便觉后悔莫及。
不是人人均有泡清浊汤的机遇，慈轩不曾，宋氏夫妇不曾，万一家中再有人病倒，……慈心不知请王郎中出诊的诊金几何，头回抓的那两服药剂价值几何，总不会若上妙翠观求医那般，诊金不收，药包白送罢？！慈心头回感受到学医的迫切实用。
静月虽言不会收自己为徒，但亦留了活话：不懂可上山寻她！静月医术高明，慈心是亲身体会过的，故如今，好好研读医书方为正事，其他甚么的统统靠边罢！
一连六日，直到书院新学期第一个休沐日到来，慈心除了还和方娘子母子共进午饭外，拒绝了方诏一切邀约：方敬远要见她（没空，日后定当拜见。）；教她下棋（没空，课业为重。）；要去拜访宋娘子及见慈轩（没空，你可自行前去。）；和她一起去教舍写课业（没空，我先去万卷楼阅书，回家再写。）；……
最后方诏急眼，直言不讳问慈心，是否他做了甚么令她生气的事，以致她要躲着他？
慈心忙对他致歉，道明自己目前正在研读医书，而医术一途博大精深，她只想集中精力而已。方诏不言语了，只问慈心需要自家娘亲指点么。慈心婉拒，言之前借阅的医书还没看完，根基太差，还是等她通阅后再请教方娘子。
这是慈心前世上大学时养成的习惯，每门课程，到得期末考试前，均有一堂答疑课(当然，许多时候都会变成“套题”课。)。
试想，若一个学生连这门课程的课本都没看过，又怎么向老师提问呢？而且大学的教育，其实就是教人自学的本领。所以慈心决定刻苦学医，便从认真研读医书开始。
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