顶多学个皮毛，很多人都不承认，但是事实如此，如果没有高考，让那么多人能通过背书做题考上大学，而是像欧美那样，除了书本知识，再加上学校的社交活动，是否参与义工，以及是否有杰出的体育成绩——请相信至少能刷掉很大一部人。
虽然大部人分不会喜欢，但这个提议是皇帝所需要的，在这个年代，坐船到另个洲，千万不要怀疑所用的时间之久，体质不够好，说不定就能体验到在内陆无法体验到的水葬。另外，皇帝虽说希望能够得天下所有才能者为天下人效力，但是作为统治阶级，不是那么希望各个阶级流动太过，而且对一个国家而言，这也不一定是好事，兴许有人不明白，这跟阶层有什么关系，可是，能够学到必要的文化知识，懂得人际交往的诀窍，还能够进行正确有效的体育运动，有多大的可能性是平民阶层或社会底层的人呢？这么说起来，的确很不公平，但事实就是如此，并且一直如此，就算是现代，一个无任何背景的人，想从一个阶层迈入更好的阶层，十分困难，哪怕这人挣得千万家产，也不过是前进了一小步，过得比以前好，身边有几个同样有钱的朋友，可真正的上流社会的沙龙还是没有他的位置。这一点，奏折上不会说明，但他们这些统治者都心知肚明，科举虽然让寒门子弟有了鲤鱼跃龙门的机会，可跃过龙门之后，鲤鱼变得永远是草龙，和一出生就含着金钥匙的龙，还是不一样的。
这份奏折在某一程度上迎合了皇帝的想法，但是这需要更多的大臣支持，皇帝开始在早朝上宣布自己想派遣大清使团出海，以及增强体育教育的想法，这两者可作为互补。要想出海游学，除了强健的体魄，还要有愿意接受新思想的头脑，皇帝这几年一直在想方设法改革教育，就是希望能教导出一批能够为他出海游离，能够虚心接受他国所长，正视本国的不足，同时，不可一味否定本国，褒奖他国，皇帝觉得，后世很长时间，这是这种风气，将自己国家的一切不分好坏全部否定，而他国的所有都是好的。
不过只一本奏折是不可能立刻发生变革，但有人提出，不管朝中支持的朝臣多与寡，这事都引起一阵风波，自古常常嘲笑文人“手无束鸡之力”，可文人何尝不说，此句讲的是韩信，韩信虽无束鸡之力，可也被封大将，胜过武夫。
自然有人反驳，说从古至今，能文能武的能人比比皆是——
天下学子苦读圣贤书，岂能像武夫一般，动枪动棒——
若无武夫，何人能守护边疆，何人出兵迎战，再则，无论帅才，将才，也是文武双全之辈——
诸葛亮一点功夫都不会，还不是统领蜀军——
——从古至今，从来都是以文治国——
各种各样的意见，但有皇帝愿意，又有以傅恒、纳布尔为首的臣子支持，还有宗室各位王爷为皇帝马首是瞻，事情就有进行的可能，大不了循序渐进，一点一点的来，不过以后，毫无背景的文弱书生想出头就更难了。
至于出海游历，吸收他国精华，又是一场论战，什么本国地大物博，历史渊源，祖宗家法之类的都被作为此事不可行的理由。
不过他们找出理由反对，自然能找出理由反驳他们，皇帝是铁了心要此事成功，是不肯松口的。
为了支持皇帝，和亲王忍着心头滴血的痛，提供儿子——傅恒和纳布尔也是同样，甚至愿意捐出部分财产，纳布尔更是钻心之痛，他的亲孙子竟然各个都想去。
作者有话要说：话说，大家有没有遇到过民族主义分子，怎么处理的？我觉得跟他们讲理是没有用的，用暴力更容易解决
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