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机甲之越时

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72<晋江独家发表>第(3/4)页
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门课程的学生。

    诺兰学院不少机甲制造系的老师就差跑到机甲战斗系抓住凯特斯,要求他转系了。

    精神力图组这一门课程要求的门槛太高,能学这一门课程的学生有限,因此,诺兰学院弄出了新系,年级混合特殊系。

    诺兰学院每一年级A级精神力者平均有三百人左右,B级精神力者有一千二百人左右。一共八个年级A、B级精神力者共有一万二千多人。每一千二百人组成一个班级,特殊系一共有十个班级。

    特殊系的学习时间是根据八个年级机甲制造系的学生同时休息时间分配的,定点为晚上七点到九点。

    诺兰学院的课程并不紧张,每日在学院所学内容有限,上课时间有限,这主要是为了让学生们自己多复习,多操作,多练习,多思考。但是,当精神力图组这一门课程出现以后,课程是非常繁忙的。

    星期一至星期五,每日七点到九点都有这么一门课程。不但如此,就连星期六上午都有三个小时的精神力图组课程。

    时然看着诺兰学院新发下的课程表,嘴角微弯,露出了一抹愉悦笑容,心说,这课程真够紧张的。不过,跟他没有一毛钱的关系。

    按照精神力图组学生的最低要求,诺兰学院已经表明,只有A、B级精神力者可以学习这门课程。时然身份证件中的精神力等级是C,这门课程距离他很是遥远。

    下课,时然回到C区宿舍,就看到纪如雪疼痛并快乐着。

    纪如雪是B级精神力者,自然被选入了特殊系。

    时然给自己倒了一杯水,仰头灌下一口,说:“你那是什么□表情?”

    纪如雪说:“本来学习就挺繁忙,现在加入了特殊系,学业就更紧张了。”

    时然说:“很多人挤破了头都想要进入特殊系的。”

    纪如雪说:“……我很紧张,跟众多学长们一起上课,我……”

    时然把杯子放到桌上,发出了一声清脆的声响。他含笑看着纪如雪,说:“紧张什么?关于这一点,你们的起步点都是一样的,有什么好紧张的?再说了,你不止有学长,还有学弟呢。”

    “……说的也是。”

    时然又说:“以后,等你升到了八年级,剩下的都是你的学弟学妹了。”

    纪如雪嘴角一阵抽搐,不说话了。

    就在这时,时然收到了一封来自于诺兰学院的邮件通知。

    内容很简单,邮件表明在这一批进入特殊系的学生中,包括时然,要求时然按时上课。

    时然看着邮件通知傻了一下,看了看纪如雪,眨眨眼,又揉了揉眼睛,怀疑自己看错了。

    时然皱眉,心里各种不愿意。

    时然并不是一个自大的人,但是,他敢说,现在整个联邦之中,没有一个人在精神力图组这一领域中超越他。结果,他还要去学这一门课程?

    谁能给他当老师?当然,这不是重点,重点是时然不想耗费大量的时间去学习已经会了的精神力图组。

    时然感觉很神奇,要进入特殊系的学生精神力等级至少要在B级,而他的身份证件上精神力等级那一栏只有C级。说句实话,单从表象上看,他甚至不够格进入特殊系的门槛。

    时然嘴角一阵抽搐,向诺兰学院回复邮寄:您好,很感谢学院的看重,但是,学生自知天赋低微,便不入这一系了。

    另一方面。

    诺兰学院机甲制造系教师会议室中。

    周主任沉着一张脸看向莱恩,说:“莱恩老师,我知道你宠爱你的学生,但是,你的学生即便再优秀,他依旧只是C级精神力者,您为何非要让他进入特殊系?”

    老师A附和道:“莱恩老师,或许您这是为他好,但是,您要知道特殊系的学生不单单只有初级二年级的学生,整个诺兰学院八个年纪的学生均加入了特殊系,您硬是把时然加入这一批天才之中,这不是相形见绌吗?您这是在害他!”

    莱恩眯着眼睛,微笑道:“每一位老师都是有资格推荐几名学生加入特殊系。我对我的学生要求不高,即使他无法学到这门课程也无所谓,只要能多多与学长们交流,学习一些别的也是挺好的。”

    “莱恩老师,您不认为您过于偏袒这位同学吗?”

    莱恩挑眉,不甚在意道:“他是我的学生,我不偏袒他还能偏袒谁?不管如何,请校方给时然发送邮件,允许他加入特殊系。”

    几经讨论下,众位老师妥协,选择尊重莱恩的一意孤行,将时然收入特殊系中,并且给时然发送了邮件通知。

    不稍片刻,校方收到了来自于时然的邮件回复:

    您好,很感谢学院的看重,但是,学生自知天赋低微,便不入这一系了。

    众位机甲制造系老师都傻眼了。

    莱恩看到这封邮件,心中不由骂了一句“低微”你妹,以前不知道精神力图组的生成与运用方式,如今知道了,便知道它是如何的刁钻。这一门课完全比想象中的更为难缠。

    而时然在这种情况下还能轻易地制作出绘制有精神力图的能量板,甚至是机甲……如果说这样的时然天赋低微,那谁能说说天赋若是高了会有多妖孽?

    莱恩眯着眼睛,说:“请校方向时然发送邮件,本校不接受任何拒绝!”

    这回,众老师瞬间无语了。

    莱恩老师这也未免太霸道了吧?诺兰学院以尊重学生的选择为主,若是学生不愿,便不会赶鸭子上架强迫学生。但是,诺兰学院的莱恩老师从学生时代开始,便相当地自我。学生时代时,诺兰学院的老师迁就他,自从成为诺兰学院的老师以后,学生迁就他。

    周主任道:“莱恩老师,这于理不合。”

    老师B道:“这对学生不尊重。”

    高年级机甲制造系的老师道:“既然这位学生不愿,何必强求?”

    老师C道“学习是逼不得的。”

    最终,这件事交给江校董决断。

    莱恩老师一意孤行,非要时然进入特殊系,多数老师保持无所谓的态度,少数几位老师表示要尊重学生自己的选择。

    江校董沉吟一番,道:“既然莱恩老师推荐学生进入特殊系,那就让学生进入吧。”这是赤|裸裸的偏袒。

    

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