少壮不努力,老大徒伤悲”,“从小不念书,长大输输输,”(后面一段是我自己编的)不过我转念又一想,不可能有这么高深吧?虽然光头男是个老外,说到底也不过是个给老板打工的小喽啰,他能有多高的学历呢?说不定他从小的数学成绩还没我好呢。
如果不是这样的话,那该是怎样的一种组合呢?哎?对了,算来算去,我还少算了一个数字,那就是筹码本身的面值!(前面说了,摆在桌面上每一枚筹码的面值都是一块钱的)可就算加上一个数字1,又能怎么样呢?
就在这时,我意识到一个问题,我好像又跑进了单向思维的模式里,为什么不再换一种方式去思考呢?老是纠结于那几个数字,是没办法解决问题的,既然是关于任务的指令,肯定是不能全用数字来暗示的,可能里面会涉及到我之前考虑过的字母。
不行,我不能总在局部范围里看问题,要从整体的角度上分析,如果要分析总体的话,那必须要把我刚才研究过的事情全部摊开来整理一下。从我看到光头男的那一刻开始,一个一个来,首先,他用两根手指,无频率地敲击筹码,其次,摞起来的筹码一高两低,筹码的数量,代表的编号,筹码的面值…………
要是把以上的行为来一次细分的话,那值得注意的线索可就太多了,比如说,两根手指,里面有个数字2,还有手指,一根食指,一根中指,手指的英文单词第一个字母是“F”(finger),
两根手指分别敲击的筹码是9枚的一摞和3枚的一摞…………慢着!!仔细一看,他的两根手指确实在一直敲击着那两摞筹码,而且位置从未移动过,难道说秘密就在这两摞一高一低的筹码里面吗?
按照这条线索找下去的话,那么就先要把这两个数字提出来,即一个9,一个3,当然,前面讲过了,光是从数字的角度上分析,是没法找到答案的,可是如果从字母的角度上分析呢?那我就把9和3分别用英文字母表示一下就是“nine”(9)和“three”(3)。
一般的来说,拿英文字母做暗号的,通常都会提取单词开头的第一个字母,如果把“nine”(9)和“three(3)”这两个单词的第一个字母拿出来的话,组合在一起就是“nt”。当我想到这里的时候,我的思维一下子卡住了,“nt”?有这个单词吗?是什么意思呢?我想了半天,不对,根本就没有这个单词,虽然我英文不是很好,但还不至于犯这么低级的错误。
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