就是孩子上学是个难题。我隔三岔五地教几个字，满足不了孩子们的求知欲，尤其是我这个小不点儿。”说着点了点身边的梁晓乐：“学堂一办起来，我就送十个孩子入学。孩子小，思想单纯，这十块豆腐就代表十个孩子洁白的心灵，你们说，好不好？”
“你想的真周到。”
“比喻的也很恰当。”
“我看呀，咱把这道菜叫做十全十美，好不好？”
“好啊，十块豆腐，即代表十个儿子，又代表十个学生，把今天的好心情全代表出来了。”
几个女人七嘴八舌夸赞道。
宏远娘满脸高兴，收拾好锅后，美滋滋坐在灶台前慢慢烧起火来。
锅上盖着锅盖，但梁晓乐似乎听到了锅里泥鳅“噼里啪啦”的蹦跳声。想起刚才杨庭广母亲说过的话和自己心里的那个大问号，又听到说“十全十美”，要是让十块豆腐里每块钻进十条泥鳅，凑个双十，那才叫真正的“十全十美”呢！再让泥鳅有的露着头，有的露着尾，既应了“草船借箭”，还落实了“汉宫藏娇”，给劫后余生的这些人们增加一些欢乐气氛和喜庆色彩。
梁晓乐心里这么想着，头脑里想象着每块豆腐里钻十条泥鳅，然后驱动意念——
待锅里冒出蒸腾的热气后，宏远娘掀开了锅盖。梁晓乐第一时间伸头向锅里望去——
哇塞！每块豆腐里都均匀地横三竖四地钻进了泥鳅，有的泥鳅露着小尾巴，有的泥鳅露着小脑袋，把光滑的银白豆腐变成了黑刺猬，成了真正的“草船借箭”！
正在这时候，抓泥鳅的孩子们也回来了。今天提回来的不比昨天少。梁晓乐一看就知道怎么回事。泥鳅钻豆腐的事已经让她忍不住想大喊大笑了，见了小伙伴儿回来，借着这个劲儿高兴得大声招呼道：“你们快来看呀，泥鳅钻到豆腐里去了。”
小孩子们手也顾不得洗，“呱哒呱哒”跑来看。一个个拍着泥手欢呼道：
“哇塞，真好玩儿。今天吃上泥鳅钻豆腐了！”
“今天吃这个，明天吃我们今天抓的。”
“我们天天吃泥鳅钻豆腐。”
“今天泥鳅也很多吗？”梁晓乐故意问。
“多得很。”窦金安说：“不过，一开始没有，半上午我们也就抓了十来条。正打算不抓了，要回来的时候，忽然多起来。跟昨天的一样，泥鳅一抓一把。要不，怎么回来晚了？！”
“哎呀，我还不如去哩？”梁晓乐故作遗憾地说。心里却乐开了花——她的异能能遥控发挥被证实了！
吃饭的时候，人们发现，豆腐里的泥鳅钻的十分均匀，数了数，正好是十条。(未完待续。如果您喜欢这部作品，欢迎您来起点（qidian.com）投推荐票、月票，您的支持，就是我最大的动力。)
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