，有心磨练他们。又提醒道：“你们不仅要练好自己学的武功。还要懂得彼此配合。希平，你父亲是带兵作战的将军，你应该明白这个道理。”
希平信心满满地应道：“先生！我们会好好商量，好好配合的！”
福好笑眯眯地不出声。先生喜欢考他们，锻炼他们。他怎么会舍得让他们就那样冲进怪堆里呢？不过是实战训练罢了。只是先生说的，让她想到前世的父亲讲过的一些兵法原理。
他们三个的武功，武器，各不相同，如是能合成个阵势，不知会不会事半功倍。
廖希平毕竟是廖志言的儿子，经先生点化后，心里也捉摸开了。叫上福好和高二，坐到地上，商量研究集体作战。与福好心里想的一致，两人象战场上的兵家样，脸红筋胀地争执开来。
廖希平象个将军道：“我用的蛇月斩，力气最大，武功最好，因此我是主攻。福好是双武，左刺右盘，高二使剑，你们辅助我就行了。”
福好却不同意：“你用的蛇月斩，攻击距离较远，但回旋不灵活。我用的双武，我的盘龙矩刺，攻中带防，防中有攻，应该我主攻，你们站我两边……”
高二不懂什么阵势，咬着嘴，道：“反正，我边打怪，边保护着妹妹。”
……
姜先生含笑，去了屋后的草药坡。他就是要考察他们的某类资质。他要培养的人，绝不是只会武功那么简单。
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