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情绪收割机

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第二章 三寸不烂之舌第(1/2)页
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    大学,一间教室内。

    一名学生和一个中年教授正在怒目而视。

    “老师,我受不了了,我要抗议。”

    苏小睿手里狠狠攥着一个黑板擦,刚才就是这个东西将自己从美梦中惊醒。

    就像在村里第一次开口说话,苏小睿觉得很有必要站出来扳回一局,天天莫名其妙的挨打也不是回事。

    “这位同学,有什么意见你尽管提?”

    一个脑袋秃顶,圆脸,带着黑框眼镜的中年胖子摆出一副“虚心纳谏”的态度。

    “老师,其他人都睡觉,为什么独独拿黑板擦丢我。”苏小睿伸手指着同一排趴着睡觉的同学,不忿道。

    不带这样的,天天摁着一个人打。

    “忍一时风平浪静,民不与官斗。”

    左手边的朱永扯了扯苏小睿的衣角,小声嘀咕道,“我这是为你好。”

    “你这个问题问的好,让我想想问题出在哪。”

    物理老师愣了一下,回想过往种种,好像确实如此,觉得有点对不住苏小睿同学。

    本着科学严谨的态度,物理老师开始用心思考,溯本求源,到底哪里出了问题。

    “谢谢老师。”

    苏小睿很有礼貌的回了一句,看来受过高等教育的人就是有素质,凡事讲一理字,可下一句让苏小睿如五雷轰顶。

    “你睡觉打呼噜,对,就是如此。”

    物理老师猛地眼睛一亮,欣喜若狂道,兴奋的模样好似解开了一道学术难题,高兴地双拳狠狠击打在一起。

    “老师这样好吗?很光荣吗?表现的未免太兴奋了吧?”

    苏小睿捂着胸口,瞬间感觉稀里哗啦,心碎了一地。

    “其他人睡觉都是偷偷摸摸,至少不影响我讲课,而我呢,宰相肚里能撑船,睁只眼闭只眼,不与你们计较,可你不一样呀,肆无忌惮的打呼噜,唯恐无人不知,这就是赤裸裸的挑衅,你让老师下不来台,你说老师该怎么办,还能咋办?”

    物理老师摊开双手,很是无奈的说道,一副受害人的可怜模样。

    “这……。”

    苏小睿哑口无言,看了看周围的同学,全都是一副深有同感的表情。

    甚至有的同学可怜巴巴,老师很不容易啊,同学你要理解啊,我们更不容易。

    苏小睿傻眼了,这是哪跟哪,这都可以,明明是自己挨打好不好,怎么一句话出来,你们一个个的倒成了受害者。

    苏小睿第一次明白,碰到了一个强有力的对手,而这个人是饱读诗书,满腹讲论的教授,跟村里没文化的人不同。

    物理老师推了一下鼻梁上的眼睛,很是委屈的说道,“这纯粹是习惯成自然,下次老师注意,争取一视同仁。”

    “好吧。”对于这个让人抓狂的答案,苏小睿张张嘴,哑口无言。

    这话说的没毛病,让人暴跳如雷的同时,还反驳不了。

    就这口才,明显是被物理耽误的哲学家。

    苏小睿当冤大头的这些年来,别的本事没学会,就学会了一个检讨,自我反省,一贯秉承的宗旨就是,不管黑白,凡是能够发挥用处就是好的。

    明明感觉哪里不对,偏偏还让人哑巴吃黄连有苦说不出。

    这一刻,苏小睿明白,这里面肯定藏着一门不为人知的学问,他相信只要领悟了其中的关窍,说不定就会是下一个王阳明。

    后半节课,苏小睿一直在回顾二十年来的种种,各种被冤枉的奇葩遭遇,在这杂乱无章的背后貌似都有一个关键点,只要想通了,马上就可以咸鱼翻身,过上正常人的生活不再是奢望,说不定还会风生水起。

    亡羊补牢犹时未晚,幸好现在还没被冤枉杀人,一切都还来得及。

    下课铃声响起,苏小睿都没听到,还在苦苦的上下求索。

    “苏小睿,这就是你不对了,我们睡觉没找你麻烦,你被逮住了,就拉我们出来挡枪子,你什么意思?”

    物理老师一走,旁边的朱永气势汹汹的指责起来。

    看样子,苏小睿不给个满意答复,这事没完。

    “苏小睿,你太不够意思了,我们拿你当朋友,你竟然出卖我们。”

    “你是不是想拉着我们一起遭罪,不带这样的。”

    “是啊,以后么得朋友做了。”

    随着朱永的一句话,一石激起千层浪,上课睡觉的同学呼啦走过来,将苏小睿围起来。

    “我……,我真不是故意的。”

    苏小睿回过神来,看着四周恶狠狠的眼神,激灵灵打个冷战,这是犯众怒了,要被群殴的节奏。

    一个处理不好,马上就是地地道道的过街老鼠。

    “各位同学,大家冷静一下。”

    苏小睿意识到事态的严重性,脑子飞转,苦苦思索,他明白如果原先是被冤枉的话,那么现在就是自己在玩火,一个弄不好,真的就是声名狼藉,四周皆敌。

    后半节课的思考,苏小睿虽然还没想明白关键点,多多少少还是有些收获。

    有一点他知道,那就是打死不能说谁对谁错,因为答案是显而易见的,傻子都知道上课睡觉是不对滴。

    也不能说是为了你们好,是想让你们好好学习这种大实话,很不招人待见,反而容易弄巧成拙。

    “各位同学,我之所以那么说,是有十点考虑,一是试探老师对睡觉的态度,结果大家都看到了,老师的意思是井水不犯河水,各司其职,互不干扰,以后睡觉再也不用提心吊胆。”

    苏小睿试探性的说道,眼睛偷偷瞧着周围怒火攻心的同学,已经做好准备,稍有不对,马上换句话。

    意外的是,周围同学的表情一个个平缓不少,看来大方向没错,于是苏小睿咽了一口唾沫,抓住时机,趁热打铁,继续道,

    “其二,是探究一下老师的容忍度,通俗来讲,就是老师能忍受多少人同时睡觉,这样的话咱们可以分派一下,指定一下谁周几睡觉。”

    “其三,是老师的忌讳,大家看出来了,首先打呼噜是不行的,睡觉也是要讲究技巧,以后打呼噜的人就得注意点……。”

    “其四,……。”

    随着深入分析,一个

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