mp;ap;lt;=n;i++) for(t j=1;j≈lt;=;j++) scanf(“d“,≈ap;a[i][j]);
for(t i=1;i≈lt;=n;i++) scanf(“d“,≈ap;b[i]);
for(t i=1;i≈lt;=;i++)
for(t j=1;j≈lt;=n;j++)
{
t t=j-1;
if(!t) t=n;
t ss=a[t][i];
for(t k=1;k≈lt;=p;k++)
{
if(i-k≈lt;0) break;
f[i]=ax(f[i],f[i-k]+ss-b[t]);
t--;
if(!t) t=n;
ss+=a[t][i-k];
}
}
prtf(“d“,f[]);
return 0;
}
【数据范围】
对于 40的数据,2≤n≤40,1≤≤40。
对于 90的数据,2≤n≤200,1≤≤200。
对于 100的数据,2≤n≤1000,1≤≤1000,1≤p≤。
【做法说明】
题目呢,比较长,信息比较多,注意不要看错题。但是呢还是比较轻易可以看出这是dp题的类型。
dp[i][j]表示时间i在j点的最大收益,pre[j]表示j点的上一个,x[i]表示在时间i所有位置的最大收益(因为买机器人是任意位置可买,转移时直接用即可),g[i][j]表示状态(i,j)取最优解时走的步数(这个明显是越小越好啦),最后输出ax(dp[][i])。
王老师说“高中驾驶学科奥赛,要更多地运用到数学与信息学的知识,请大家有机会课外都多补一补这方面的知识。”
沈笑夫心里一阵咯噔,数学和信息学,要加油啊!
这时,坐在旁边的一个男生对沈笑夫说“沈笑夫,我是汽车三班的刘李阳,请多关照!”
沈笑夫侧目一看,这个男生脸色白净,头发新潮,一脸虔诚地看着自己。
沈笑夫点点头说“互相关照!”
“有你这个大佬罩着,我心里有谱了,呵呵!”刘李阳笑着说。
……
下课后,沈笑夫眼前出现了驾驶学科奥赛系统显示屏
学科 l1,288/1000
体能 l1,97/100
情绪 l1,89/100
任务 0
奖励奖励记忆胶囊一粒。请点击“兑奖”键领取奖励。
学科、奖励栏的背景亮着光,说明这两项有了变化!其他栏目背景灰暗,说明没有变化。
学科栏从284到288,增加了4个点,是这几天学习驾驶学科知识的收获。
奖励栏再次出现久违的记忆胶囊!
沈笑夫有些鸡冻,轻轻点击“兑奖”键,屏幕里立马滚出一粒蓝色的记忆胶囊!
好!
记忆胶囊在手,复杂的信息学,也就容易了!
麻烦的数学,也不会那么麻烦了!
沈笑夫嘴角露出了开森的笑容!
。
备用站:www.lrxs.org