需要设置各类的参数，要花不少时间。但是，有了这一个功能之后。你完全可以找一个和自己要制作杯子差不多的图片，轻轻载入其中。然后。我们便可以得到这一个杯子的3D模型参数。同时，你想有一些个性，完全可以在这当时稍微变化，只不过是改动一下参数就可以。
如此效率，恐怕谁人看到，都会激动得难于自禁。除此之外，这一个功能还有一个很棒的好处，那就是让3D建模变得简单了许多。这不仅让原来就会的技术员感到简单，就是让初学者，他们也会感到简单……
这一点。非常重要。
因为他知道，很多人都想学3D建模，也很想学其他的一些专业型软件。但是，因为太过于专业，太过于困难。有很多人学到一半。再也学不下去。原因倒也很简单，就是太过于困难。让他们头痛不已。但是，如今，唐朝三维找到了一个最为简单的方法。虽然这一个方法不能将人培养成一个出色的3D建模大师，但是，让他们完成一些比较简单的3D模型，还是可以的……而且，这样的方法，他还可以得到普及。
一但普及，他产生的力量，谁也无法想像。
“我的老天，唐朝软件，又创造了一个奇迹。”
其中一位用户感慨起来。
其实，不只是他感慨，几乎是同一时刻，当唐朝三维第一时间更新之后。媒体已然爆发。正如之前一样，检验唐朝三维是否可以识别图片，只需要操作几下就可以完成。事实上，当天更新的时候。不只是同类竞争对手，还有很多科研机构，等待着这一次更新。
当然，在这其中，还包括不少媒体。
毕竟，唐朝集团之前已经喊出了电脑识别图片内容的口号。
现在，无数人等，就要看看，唐朝软件是否能够做到。
万千期待之下，唐朝三维软件正式更新。
这一刻，让竞争对手没有了言语。
这一刻，让科研工作者，停止了自己的研究。
这一刻，让媒体为之惊讶。
这一刻，世界改变。
唐朝软件做到了，真的做到了。
这不仅只是一项小小的技术，他还关须到全球计算机技术的提高。
几十年来，人们一直难于攻克的技术，在唐朝软件之下，成功突破。
这一份激情，这一份荣誉，谁也不敢与其争锋。
在这一个时候，不少媒体先后做出了他们的回应。
当计算机可以识别图片内容之后，世界会发生什么样的变化。
目前，就连一些媒体，他们都不敢猜测。但是，该功能升级之后，唐朝三维软件瞬间成为了3D建模最为火爆的一款软件。无数用户，他们放弃了CAD，放弃了3DMAX，放弃了一大堆……投入了唐朝三维的怀抱。
这还不是最主要的，最主要的是那一些普通朋友。他们本来是不想学该软件的，因为，他们发现，这一个软件太过于困难。他们怎么学，也学不会。但是，在该功能出现之后，他们发现，3D建模居然变得如此的简单。
此时不学，更待何时。
或许，未来3D建模技术他就与WORD办公一样的技术一样。得到普及。
到时候你说不会3D建模。甚至都有可能找不到工作。
譬如在一个IT企业一样，你说你不会WORD，估计也找不到工作。
一时之间，一些有识之士，纷纷猜想着未来的影响。
在这其中，已有很多有识之士因为这一个最新功能，开始了他们的行动。
XX中学，便是其中的一家。
当这一所中学的校长得知“唐朝三维”软件添加了这一个最新功能之后，很快，他就下达了关于唐朝三维软件的授课类别。当然。他们并不会深入的去研究。但是，教一些基本的东西还是可以的。
譬如，让学生们知道3D建模是怎么建出来的。
建了模之后，又是如何的打印出各类实物。
这位校长认为。这会是一个很好的互动，而且，也可以让学生们大长见识。
做为一所中学的校长，他理因为学子们的素质教育做出一些贡献。
更何况，买一款唐朝三维软件并不需要多少钱，就算是买一台3D打印机，也不需要多少钱。但是，有了唐朝三维软件与3D打印机的帮助，他们却可以成功的吸引学子，达到完美的交流与互动。
不像以前。他们开设微机课的时候，一大堆学子都在玩别的东西。你说教东西给他们学习，他们反而还不学呢。但是，有了3D打印技术的帮助，再加上3D打印，他可以很快提高学子的兴趣。
事实上，这位校长的想法很不错。
几天之后，当他们开设了第一节3D打印课程之后，无数学子都要疯狂。
“各位同学，今天我们上的这一节微机课是有关于3D建模的课程。”
微机课老师看着台下几十位同学。只是。大部分学生对于今天微机课都不怎么感兴趣。毕竟，上微机课的时候，都是被教师控制电脑，他们也没得玩。而且，老师教出来的一些东西。也不见得多有兴趣。
这种情况，也不是第一次见。
不过。他还是按着今天的任务讲下去。
想必大家用过杯子，不管是玻璃杯，还是塑料杯……
一边说，老师一边拿出了一个玻璃杯子。
“只是，你们知道，这样的杯子，他是怎么制作出来的么？”
这一句话说出之后，一些学子纷纷调转过头，看向了老师。
“咦，今天讲课的内容好怪。”
之前一上来，不是控制电脑，然后说这个怎么操作，那个怎么操作么？
但现在，好像有一些不一样了。
看到小小的一个举动，就此引起了学生们的注意，这位老师很高兴。
“那好，今天我们讲的就是，如何制造这一个杯子。一会之后，老师再做出一个与他一模一样的杯子，大家信不信……”
“切，老师，你买了两个杯子吧。”
有学生立即与老师开起了玩笑。
反正是微机课的老师，也不是主课，他们也乐得轻松。
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